第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇暨產(chǎn)教城融合發(fā)展論壇紀(jì)實(shí)
2018年11月3日至4日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)、中國(guó)生產(chǎn)力促進(jìn)中心協(xié)會(huì)支持、中關(guān)村中科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金會(huì)主辦、北京中科創(chuàng)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投資管理有限公司承辦的“第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇暨產(chǎn)教城融合發(fā)展論壇”在陜西省漢中市隆重舉行。“全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇”是高等教育領(lǐng)域最具影響力的高端品牌論壇之一，也是海內(nèi)外知名高校和行業(yè)企業(yè)廣泛參與，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國(guó)際性盛會(huì)。
本屆論壇主題為“產(chǎn)教融合促進(jìn)城市發(fā)展”。來(lái)自約500所高校的1200多名專家學(xué)者以及200多名來(lái)自政府、研究院、行業(yè)協(xié)會(huì)、知名企業(yè)和媒體的代表，總計(jì)約1500人出席了論壇。
天津大學(xué)副校長(zhǎng)譚欣參加論壇并發(fā)表演講。
譚欣從教育的歷史與傳承談起，以產(chǎn)教城融合發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐這兩個(gè)板塊，再到探索產(chǎn)教城融合的方向和路徑展開(kāi)演講。主要介紹天津大學(xué)和天津大學(xué)宣懷學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)等方面的探索與成就。
天津大學(xué)前身是北洋大學(xué)，由盛宣懷創(chuàng)辦于1895年，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，在創(chuàng)辦北洋大學(xué)時(shí)期，盛宣懷指出了自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)，明確了天津大學(xué)興學(xué)強(qiáng)國(guó)的理念。北洋大學(xué)經(jīng)過(guò)到現(xiàn)在123年的歲月沉淀，在1951年正式更名為天津大學(xué)。1959年成為了中共中央首批確定的16所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)之一，1996年成為211，后面2000年成為985建設(shè)首批重點(diǎn)高校。
談及天津大學(xué)對(duì)產(chǎn)教城融合發(fā)展進(jìn)行深刻的探索和實(shí)踐，譚欣介紹說(shuō)，創(chuàng)新的源泉來(lái)自于科技，科技方針是兩聚焦一扎根，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，扎根國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的高度融合。
以下為演講實(shí)錄：
各位與會(huì)的朋友們，大家好，很高興來(lái)到美麗的漢中，參加第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇暨產(chǎn)教城融合發(fā)展論壇。
此次論壇主題非常鮮明，意義深遠(yuǎn)。產(chǎn)教城融合發(fā)展是在產(chǎn)城融合發(fā)展的基礎(chǔ)上，針對(duì)目前城市新型城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展過(guò)程和產(chǎn)教城分離的前提下提出來(lái)的，意在把產(chǎn)業(yè)大局和新型城鎮(zhèn)化三者有機(jī)融合在一起，相輔相成，共同發(fā)展。融合發(fā)展，既是實(shí)現(xiàn)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。
我的演講題目叫《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助推產(chǎn)教城融合發(fā)展》。從歷史與傳承開(kāi)始，以產(chǎn)教城融合發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐這兩個(gè)板塊，再到探索產(chǎn)教城融合的方向和路徑，我向大家做以匯報(bào)。首先，我介紹一下天津大學(xué)和今天上午劉總提到的天津大學(xué)宣懷學(xué)院。
天津大學(xué)前身是北洋大學(xué)，由盛宣懷創(chuàng)辦于1895年，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)。在創(chuàng)辦北洋大學(xué)時(shí)期，盛宣懷指出了“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)”，明確了天津大學(xué)興學(xué)強(qiáng)國(guó)的理念。北洋大學(xué)經(jīng)過(guò)到現(xiàn)在123年的歲月沉淀，在1951年正式更名為天津大學(xué)。1959年成為了中共中央首批確定的16所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)之一。1996年成為“211”工程院校，2000年成為985建設(shè)首批重點(diǎn)高校。盛宣懷先生創(chuàng)辦招商局，此淵源也加深了天大與中科招商的合作，并聯(lián)合建立天津大學(xué)宣懷學(xué)院，也稱中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院。學(xué)院結(jié)合天津大學(xué)創(chuàng)業(yè)特色和未來(lái)發(fā)展方向，從管理體制、課程方向等方面進(jìn)行了全流程的優(yōu)化再造，成為天津大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)驗(yàn)區(qū)。
談到天津大學(xué)西北聯(lián)大時(shí)期的歷史和宣懷學(xué)院的建立，在這100多年歷史歲月當(dāng)中，我們回顧歷史的時(shí)候，感悟更加深刻。1938年，當(dāng)時(shí)的北洋工學(xué)院懷抱著堅(jiān)決抗日的決心西遷后，與其他高校成立了西安臨時(shí)大學(xué)，在西安飽受日軍的襲擾后遷往漢中改為西北聯(lián)合大學(xué)。在此特別要感謝漢中人民對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的滿腔熱誠(chéng)的支持。同樣招商局也是盛宣懷先生創(chuàng)辦的，此淵源也加深了天大與中科招商的合作，并聯(lián)合建立天津大學(xué)宣懷學(xué)院，也稱中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院。學(xué)院結(jié)合天津大學(xué)創(chuàng)業(yè)特色和未來(lái)發(fā)展方向，從管理體制、課程方向等方面進(jìn)行了全流程的優(yōu)化再造，成為天津大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)驗(yàn)區(qū)。中科招商舉辦的論壇到現(xiàn)在已經(jīng)第五屆了，天津大學(xué)每屆都參加。天大的品格，天津大學(xué)以興學(xué)強(qiáng)國(guó)為辦學(xué)宗旨，窮究學(xué)理，作育人才，傳承文明，振興中華，塑造未來(lái)；以實(shí)事求是為校訓(xùn)，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，校風(fēng)秉承愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神。天津大學(xué)按照現(xiàn)在的話，以黨育人。在創(chuàng)辦北洋大學(xué)師堂時(shí)指出將興學(xué)強(qiáng)國(guó)作為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的根本目的，同時(shí)也賦予了中國(guó)大學(xué)——當(dāng)時(shí)第一所大學(xué)，興學(xué)強(qiáng)國(guó)的歷史使命。1915年，校長(zhǎng)趙天麟概括出實(shí)事求是四個(gè)字，教導(dǎo)學(xué)生逐漸成為現(xiàn)在的校訓(xùn)，一直沿用到今。天津大學(xué)師生身上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和學(xué)風(fēng)，正是高水平辦學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。天津大學(xué)或者叫天津大學(xué)（北洋大學(xué)）將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)作為光榮文化傳統(tǒng)和核心價(jià)值追求。天津大學(xué)的理念，100多年以來(lái)，天津大學(xué)學(xué)校建成綜合性、研究性、開(kāi)放式、國(guó)際化的世界一流大學(xué)為目標(biāo)，總結(jié)出來(lái)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)特色世界一流，天大品格的社會(huì)主義大學(xué)，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越人才。
第二個(gè)題目是產(chǎn)教城融合發(fā)展。天津大學(xué)進(jìn)行了深刻的探索和實(shí)踐。首先講科技，創(chuàng)新的源泉來(lái)自于科技，科技方針是兩聚焦一扎根，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，扎根國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的高度融合。天津大學(xué)扎根國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，我們做了哪些事情，依托學(xué)校立足當(dāng)?shù)剌椛渲苓?，先后建設(shè)了十個(gè)區(qū)域合作創(chuàng)新研究院，就是我們經(jīng)常講的區(qū)域鏈，實(shí)際就是大學(xué)不僅僅是為我們所在地服務(wù)，更多的服務(wù)國(guó)家的建設(shè)。跟地方政府要高度融合。實(shí)現(xiàn)了人才鏈、學(xué)科鏈、科研鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的連接，能不能做到無(wú)縫，我覺(jué)得現(xiàn)在還有困難。我們盡可能推進(jìn)這種比較順暢的連接，但是大家清楚這種連接還是有一定的難度。正是我們?cè)谧母魑?，特別是做行業(yè)管理，或者是部門管理，包括高等學(xué)校管理的同志們，真的要想辦法去解決的問(wèn)題。其中舉個(gè)例子，比如濱海新區(qū)的濱海工業(yè)研究院，有六個(gè)技術(shù)研發(fā)中心已培育孵化科技企業(yè)40多家，大推力火箭燃料研究技術(shù)在重點(diǎn)型號(hào)上應(yīng)用，現(xiàn)在國(guó)家重大任務(wù)，實(shí)際有些項(xiàng)目在校內(nèi)，或者在我們傳統(tǒng)的校園已經(jīng)很難完成了，因?yàn)樗陌踩?，供電要求，包括周邊的防護(hù)都有新的要求。只能通過(guò)研究院，以新的模式拓展它，用這種模式為國(guó)家服務(wù)。再比如天津大學(xué)青島海洋工程院聚焦國(guó)家海洋戰(zhàn)略，這里面取得比較好的成果。為服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展天津大學(xué)建立前沿技術(shù)研究院，武清是離北京最近的一個(gè)區(qū)，支持北京科技創(chuàng)新衷心的建設(shè)，技術(shù)轉(zhuǎn)移，突破了一批共性關(guān)鍵技術(shù)，促進(jìn)了天津高端裝備制造，轉(zhuǎn)化一批科技成果，服務(wù)于河北、北京、天津，這些工作得益于我們完善的體制機(jī)制管理保障。為便于在各個(gè)區(qū)域創(chuàng)新研究院靈活運(yùn)行，加速學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)化和成果產(chǎn)業(yè)化，天津大學(xué)區(qū)域合作創(chuàng)新研究院采取了事業(yè)+企業(yè)雙軌運(yùn)行機(jī)制。區(qū)域院以企業(yè)需求為指導(dǎo)，依托政府資金和政策，形成研究院+公司的主體，成立了一批高水平的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，這也就是說(shuō)我們建立這個(gè)院是一個(gè)巢。天津大學(xué)在這里邊是服務(wù)區(qū)域發(fā)展，這里面有市，也有比較小的區(qū)，這個(gè)里面實(shí)際是政府、大學(xué)、企業(yè)共贏的模式。
第三，簡(jiǎn)要介紹一下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這是中科創(chuàng)大第一個(gè)在高校設(shè)立的以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)探索的學(xué)院。天津大學(xué)在激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力上，不斷做出了新的突破和貢獻(xiàn)：2015年天津大學(xué)聯(lián)合中科招商正式建立宣懷學(xué)院，打造完整創(chuàng)新鏈條，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科鏈和社會(huì)產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接。宣懷學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上做了大量的新的探索，面向社會(huì)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)。全國(guó)許多地方的不同行業(yè)的同志們，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育行業(yè)，都到宣懷學(xué)院來(lái)討論、互相交流。另一個(gè)層面是眾創(chuàng)空間。國(guó)務(wù)院的雙創(chuàng)要求下來(lái)以后，天津大學(xué)利用它自己學(xué)科布局優(yōu)勢(shì)，工科比較強(qiáng)，用新校區(qū)建設(shè)以后的空間做了比較好的空間，還有孵化保障等等，我現(xiàn)在的體會(huì)還是專業(yè)化——在大學(xué)內(nèi)部，如何找到高水平的雙創(chuàng)專業(yè)的教師，怎么讓他能夠比較長(zhǎng)時(shí)間的保留在學(xué)校內(nèi)，讓他能夠留得住，用得上，這還真是挺難的事。
最后是產(chǎn)教城融合的思考。激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力可以更加有效地助推產(chǎn)教城融合。大學(xué)不僅置身于成身之中，更要堅(jiān)守自己的品格的同時(shí)致力于城市的發(fā)展，服務(wù)于城市的發(fā)展，但是對(duì)城市而言大學(xué)最有價(jià)值的資源是它自身的知識(shí)、智慧、思想、文化和人力資源，或者叫人才資源。這也正是產(chǎn)城發(fā)展的最基礎(chǔ)內(nèi)涵。大學(xué)是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才支撐和科技支撐，也是科技產(chǎn)業(yè)的原創(chuàng)動(dòng)力和孵化器，更是拉動(dòng)所在城市內(nèi)需，帶動(dòng)投資的戰(zhàn)略。大學(xué)人多，學(xué)生多，它的消費(fèi)力強(qiáng)。研究型大學(xué)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、服務(wù)業(yè)都起到了不可替代的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)它所在的城市文化提升，育人功能的增強(qiáng)，良好學(xué)術(shù)環(huán)境的營(yíng)造，還有經(jīng)濟(jì)更加高品質(zhì)的發(fā)展都具有有效的突出的作用。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，高水平大學(xué)應(yīng)該與一個(gè)高質(zhì)量的城市共生共贏，也離不開(kāi)城市的發(fā)展，真正好的大學(xué)文化離不開(kāi)城市?，F(xiàn)在很多大學(xué)出現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，做一個(gè)新校區(qū)，新校區(qū)是遠(yuǎn)離城市，你再怎么建設(shè)校園文化都是單一的，在學(xué)生角度都是單一的。一定是校園文化和城市文化的疊加才是吸引高水平人才最重要的文化環(huán)境。大學(xué)的創(chuàng)新能力在于博士生，還有大量碩士生。但是如果我們把大量的碩士生、博士生在區(qū)域院里面就是拉來(lái)干活，那就是遠(yuǎn)離了大學(xué)的初衷。
謝謝大家！
（來(lái)源：米庫(kù)創(chuàng)業(yè)）
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